강의 이수율 너머 — 역량 갭→튜터 과제 러닝 애널리틱스

S-OJT·AI훈련확산 사업의 공통 질문은 같습니다. 교육을 했는데 현업 행동이 바뀌었는가. 이수 배지만으로는 CFO·공공 평가를 설득하기 어렵습니다.

측정 단위를 ‘과정’이 아니라 ‘역량 지표의 시계열’로 옮기면 이야기가 달라집니다. 진단 백분위 → 튜터 과제 완료 → 재진단 Δ. 대학 상담관은 DeepInsight 한 장으로 20분 녹음 대신 3분 코칭을 시작합니다.

axhrd.com이 노리는 표준은 이 루프입니다. 미디어로 유입하고, 엔진으로 측정하고, 기관 대시보드로 증명합니다.